El Día del Orgullo, celebrado mundialmente cada 28 de junio, es mucho más que una conmemoración de la lucha por los derechos de las personas LGBTQ+. Es una afirmación política, cultural y afectiva de las identidades diversas que han sido históricamente silenciadas y excluidas. En este contexto, los museos —como espacios de construcción simbólica y…
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Mediación con una obra: Saturno devorando a su hijo. Francisco de Goya.
Ejercicio de Mediación que tiene como objetivo iniciar un acercamiento sensorial, emocional y reflexivo con la obra, a partir del contacto directo y personal con la imagen, sin mediación informativa previa. Este primer momento es fundamental para iniciar un proceso de conocimiento sobre la obra, el tema, el autor y la autoexploración de sus saberes…
Ares Ludovisi/ Marte. Bernini y Velázquez. Vínculos entre Arte y Astrología. Parte 2.
La Astrología occidental y su interpretación se basa en elementos arquetípicos que provienen de la mitología griega y romana y establecen las bases energéticas y cualidades, así como las relaciones entre los personajes y las historias alrededor de ellos. Cada aspecto plantea una cara particular de un prisma que va definiendo su personalidad y que…
Vínculos entre Arte y Astrología. Parte 1. Iniciar la vida: Aries /Ares-Marte.
La astrología y el arte son dos formas de expresión e interpretación del mundo y lo que se encuentra más allá de lo tangible y visible para la humanidad. Durante este tiempo, se ha dado forma a estas interpretaciones sobre el cielo, los astros y la relación con y desde la tierra en diversos textos….
Narraciones de una obra de arte, episodio uno: Suave como terciopelo y algodón. Patricia Torres Aguilar Ugarte
La experiencia sobre el arte implica abrirnos completamente en mente y cuerpo. Darnos un espacio en silencio frente a ella, para observarla con detenimiento y descubrir todos sus secretos. Este es un espacio en el que les plantearé un ejercicio de escucha, en donde la imaginación estará en juego para crear imágenes mentales sobre una…
¿Cómo pueden los visitantes narrar una obra de arte? Patricia Torres Aguilar Ugarte.
Partimos de la idea que nuestra experiencia del visitante en el museo implica hacer una lectura de imágenes, signos, códigos visuales que hay que ir develando. Durante la visita se inicia un proceso de narración a través de la propuesta museográfica (espacios, colores, soportes) de la curatorial que se apoya en las obras seleccionadas para…
Arte, bienestar y salud mental. Patricia Torres Aguilar Ugarte.
El valor de los museos mejora el bienestar social. John Falk Mucho decimos que el trabajo actual del museo debe estar centrado en las personas, pero ¿cómo es posible en la práctica diaria?, ¿es realmente posible establecer el museo como un espacio construido por la conversación y la integración de puntos de vista diversos? La…
Vocación de Educar. Experiencias de aprendizaje del arte. Patricia Torres Aguilar Ugarte.
Cada 15 de mayo se celebra en México el día del maestro fecha que nos remite al recuerdo de personas, momentos y acciones vinculadas con este tema central ya que la educación es un elemento que permea la vida de todos, la formación academica, capacitación profesional y personal están presentes en el día a día…
Pedagogía en transformación. El poder de la educación en el museo II. Patricia Torres Aguilar Ugarte.
Todos estos procesos pedagógicos en transformación que los educadores de museos van desarrollando en la práctica y replanteando a nivel conceptual requieren procesos a mediano plazo, además que en el tiempo presente lo requiere de manera consistente. 6. Utilizar la experiencia de aprendizaje en clave de pregunta dentro de los procesos de trabajo en la…
Pedagogía en transformación. El poder de la educación en el museo I. Patricia Torres Aguilar Ugarte.
La experiencia educativa en el ámbito del museo tiene un largo trayecto, casi de facto desde el propio concepto de museo. Cuando un museo abre las puertas de su espacio arquitectónico y su colección, los visitantes se encuentran frente a frente a la construcción de narrativas a partir de la curaduría, museografía y educación. Son los departamentos educativos quienes posibilitan a través de la experiencia de aprendizaje la apropiación de dicho patrimonio y la construcción de sentido que en los últimos años se han visto confrontados, posibilitando los mecanismos pedagógicos, creativos y resilientes para plantear nuevas rutas de acción..
MUSEOS CREATIVOS 
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