“La pregunta como estrategia, como pedagogía o didáctica, se constituye en una opción educativa para pensar y aportar a una educación para la incertidumbre, y para desarrollar formas de pensamiento flexibles, y actitudes críticas y creativas hacia el conocimiento, cualidades que constituyen la base de todo quehacer investigativo, y que son fundamentales en la formación de los profesionales en la…
Categoría: estrategias de visita
Mediación:Sensibilizar la mirada.
En esta segunda etapa la mediación permite que los visitantes detonen la experiencia de aprendizaje desde referentes formales del arte, la historia o la arqueología, así como otras disciplinas vinculadas con el patrimonio cultural. En este momento: La sensibilización sobre el arte y su puesta en valor es un ejercicio paulatino de toma de conciencia, hacer conexiones…
Método Sapiens y mediación en museos. ¿Es posible?
Integrar el Proyecto Sapiens de Ferran Adrià (reconocido chef que revolucionó la gastronomía desde un enfoque innovador en su restaurante elBulli) cuya metodología de trabajo se proyectó también en la educación formal. En los años recientes este formato de trabajo puede aportar al campo de la mediación e interpretación del patrimonio una vía poderosa para…
Mediación con una obra: Saturno devorando a su hijo. Francisco de Goya.
Ejercicio de Mediación que tiene como objetivo iniciar un acercamiento sensorial, emocional y reflexivo con la obra, a partir del contacto directo y personal con la imagen, sin mediación informativa previa. Este primer momento es fundamental para iniciar un proceso de conocimiento sobre la obra, el tema, el autor y la autoexploración de sus saberes…
Receta de una obra de arte
En estas fechas (junio de 2024) se encuentra en el Museo Nacional de Arte de la CDMX, una muestra titulada Ángeles. Las huestes celestiales en la Tierra, entorno a ella, surge esta propuesta para detonar el proceso creativo y hacer un ejercicio de relaciones forzadas entre el arte y la cocina. Reinterpretar una obra de…
Narraciones de una obra de arte, episodio uno: Suave como terciopelo y algodón. Patricia Torres Aguilar Ugarte
La experiencia sobre el arte implica abrirnos completamente en mente y cuerpo. Darnos un espacio en silencio frente a ella, para observarla con detenimiento y descubrir todos sus secretos. Este es un espacio en el que les plantearé un ejercicio de escucha, en donde la imaginación estará en juego para crear imágenes mentales sobre una…
El Método de Acercamiento Crítico. Patricia Torres Aguilar Ugarte
Además de la presentación museográfica que los investigadores y museógrafos hacen de los objetos arqueológicos, históricos o etnográficos, con la intención de provocar procesos de comunicación con los visitantes, es necesario ofrecer más medios para establecer otros nexos con las colecciones del museo. Para ello, les proponemos experimentar una opción comunicativa distinta llamada método de acercamiento…
Pedagogía en transformación. El poder de la educación en el museo I. Patricia Torres Aguilar Ugarte.
La experiencia educativa en el ámbito del museo tiene un largo trayecto, casi de facto desde el propio concepto de museo. Cuando un museo abre las puertas de su espacio arquitectónico y su colección, los visitantes se encuentran frente a frente a la construcción de narrativas a partir de la curaduría, museografía y educación. Son los departamentos educativos quienes posibilitan a través de la experiencia de aprendizaje la apropiación de dicho patrimonio y la construcción de sentido que en los últimos años se han visto confrontados, posibilitando los mecanismos pedagógicos, creativos y resilientes para plantear nuevas rutas de acción..
Experiencias con recursos en el museo: Maletas didácticas. Patricia Torres Aguilar Ugarte
Las maletas didácticas son un recurso educativo de interpretación muy atractivo para para llevar a las escuelas u otros sitios culturales y acercarse al conocimiento de una manera diferente. Pueden viajar a sitios que no tienen un contacto tan accesible o cercano con el museo. Los materiales que integran la maleta tienen el objetivo de…
Arte y prácticas con enfoque de género en museos. Patricia Torres Aguilar Ugarte.
“Pensar en la creación como un acto que nos implica en el cuerpo, en la cognición, en la emoción, en nuestra individualidad siempre atravesada por los otros y el mundo”. Marian Fernández Cao. El feminismo se configura como un movimiento transformador de las relaciones humanas. La perspectiva de género trata de desentrañar el porqué de…
MUSEOS CREATIVOS 
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